کودکان طی 4 هفته پس از ورود به مدرسه، دستبند طلا طی 2 روز مورد آزمایش قرار گرفتند.
روز اول به آزمایش دانش حروف اختصاص داشت روز دوم به جمع آوری داده های دست خط و کنترل قلم اختصاص داشت.
از هر کودک دعوت شد تا به محقق ملحق شود تا وظایف را در اتاقی آرام در مدرسه انجام دهد.
هر جلسه تقریبا 20 دقیقه طول کشید تمام داده های دست خط و کنترل قلم با تبلت های دیجیتالی Wacom Intuos XL و لپ تاپ های HP Elitebook i5 جمع آوری شد.
محل نوک قلم در فواصل حدود 7.5 میلی ثانیه (133 هرتز) و با وضوح فضایی حداقل 330 خط در سانتی متر نمونه برداری شد.
یک برگه آزمایشی کاغذی به اندازه A3 روی تبلت ترشی گل کلم محکم شد و بچه‌ها با یک قلم توپی مرکب نوشتند.
ابتدا از بچه ها خواسته شد که با قلم روی کاغذ نقاشی کنند و نام خود را بنویسند تا با وسایل آشنا شوند.
سپس وظایف کنترل قلم، کار کپی و در نهایت کار حروف به دیکته را تکمیل کردند.
نرم‌افزاری برای ضبط و تحلیل حرکت قلم توسط مجموعه برنامه‌های OpenHandWrite ارائه شده است که یک رابط دیجیتالی تبلت برای PsychoPy ارائه می‌کند.
تقسیم بندی کاراکترها به ویژگی ها با یک طرح کدگذاری دقیق (هدف) تعیین شد.
ما ویژگی‌هایی را به‌عنوان اجزای شخصیت‌هایی شناسایی کردیم که دست‌نویس‌های شایسته معمولاً با یک ضربه قلم تولید می‌کنند.
تعاریف ویژگی کاملاً فضایی بودند (یعنی شکل ویژگی تکمیل شده را مشخص می‌کردند) و مستقل از اطلاعات مربوط به حرکت قلمی که با آن تولید می‌شد کدگذاری می‌شدند.
هر کاراکتر به مجموعه ای منحصر به فرد از ویژگی های منحنی و تعبیر خواب تخمه آفتابگردان یا خط مستقیم تجزیه شد به عنوان مثال، کاراکتر > A < به سه ویژگی خط مستقیم، کاراکتر <Ø> به یک خط مستقیم و یک منحنی بسته و غیره تجزیه شد.
ما برای آلوگراف های مختلف اجازه دادیم خودکار رنگی فانتزی کاراکتر > A < از نظر قانونی می تواند از یک منحنی باز واحد به عنوان جایگزینی برای دو قائم مورب تشکیل شود.
- منابع:
- تبلیغات:
دیدگاه شما با موفقیت ثبت شد.